Una nueva herramienta de aprendizaje, diseñada para atraer y motivar a los estudiantes europeos de ciencias, utilizará personajes virtuales (avatares). El programa, desarrollado en el marco de un proyecto financiado con fondos comunitarios, incide en la enseñanza de los conceptos científicos en un entorno interactivo. El objetivo primordial de dicho proyecto, de tres años de duración, es lograr una mayor implicación del alumno en el proceso de aprendizaje al tiempo que despierta su su interés por la ciencia. Este proyecto, denominado Dynalearn (Engaging and informed tools for learning conceptual system knowledge) ha recibido una financiación de 2,45 millones de euros por medio del tema de «Tecnologías de la información y las comunicaciones» del Séptimo Programa Marco para las Tecnologías de la Información y las Comunicaciones (FP7-ICT, en sus siglas en inglés). En él participan ocho universidades europeas, entre ellas la Universidad Politécnica de Madrid.